会计学院核心课程
会计学院核心课程
*虽然资助期已结束，但这项计划仍作为Aoyama Gakuin University的内部项目继续进行。
程序概述
会计研究生院是一个旨在培养会计专业人才的专业硕士学位项目。原则上，各会计研究生院根据其办学理念制定自己的课程，但也有一些科目必须在所有会计研究生院作为标准教授。在本计划中，我们将其定位为核心课程，一是对会计研究生院的核心课程进行调查研究，二是形成实施框架（形成构成核心课程的多个班级的条件）。可以实施）。
在会计研究生院，与注册会计师考试相对应的课程科目安排已经完成，但对于应涵盖的主题仍没有完全一致。此外，在考虑国际标准的系统课程开发方面，不一定有足够的实施框架，内容也多种多样。该计划将会计职业道德、国际会计准则、审计信息技术、实习四个科目定位为应纳入国际标准核心课程的核心科目，并详细探讨了实施框架。
该项目最初由东北大学、青山学院大学和关西学院大学叁所大学发起，后来北海道大学、千叶商科大学和关西大学也参与其中。此外，我们还得到了会计研究生院协会、日本注册会计师协会和特定非营利组织国际会计教育协会叁个组织的合作。
计划执行报告
该计划的审查委员会于 2008 年召开了 6 次会议，2009 年召开了 6 次会议。此外，2008年各委员分赴海外调研3次，2009年2次。 2008年10月25日至30日，我们访问加拿大期间，访问了ACL这家提供全球通用审计支持软件的公司，调查了审计支持软件的使用状况。 2008年11月8日至13日，我们在欧洲考察期间，参加了在巴黎举行的亚太国际会计问题会议，收集了有关国际会计准则教育方法的信息。接下来，我们参观了爱尔兰特许会计师协会，了解了会计专业教育的现状。 2009年2月28日至3月7日访问布宜诺斯艾利斯期间，我出席了国际会计师联合会和国际会计教育标准理事会会议，了解国际教育标准修订政策情况。 2009年9月13日至19日赴加拿大实地考察期间，我们访问了英属哥伦比亚大学和维多利亚大学，收集实习实施情况的信息。接下来，我们再次拜访了ACL，并获得了充分合作的承诺，以创建使用审计支持软件的文本。 2009年11月21日至24日赴美国考察期间，我参加了拉斯维加斯亚太国际会计问题会议，收集了有关国际会计准则教育方法的信息。
在审查委员会上，现场调查的结果将根据参与现场调查的成员的报告在所有成员之间共享，这将导致工作组（奥骋）对实施框架进行审议）为四个核心科目中的每一个设立。工作组的审议情况不时向评审委员会汇报，并进行了更深层次的思考。审查委员会还审议了注册会计师考试科目应涵盖的项目以及下述国家审查委员会的内容。
程序结果
该项目的成果通过全国核心课程审查会议（召开两次）和研讨会向全国会计研究生院教职员工和注册会计师进行了传播。在2009年3月14日至15日举行的全国审查会议上，提交了一份项目中期报告，阐述了核心课程审查的意义，并探讨了各利益相关方对会计研究生教育的需求。在2010年2月21日举行的全国审查会议上，提交了一份题为《会计研究生院核心课程审查委员会成果报告》的报告，介绍了该项目的最终成果，概述了注册会计师考试科目应包含的内容以及四门核心科目的实施框架。研讨会分别于2009年11月2日和2010年1月25日举行，邀请了海外专家就国际会计教育趋势和国际会计准则的教学方法进行了交流。预计该计划的成果将通过会计研究生院协会等合作组织纳入各会计研究生院的核心课程开发中。
此外，自2011年起，Aoyama Gakuin University会计专业研究生院的四门核心课程已列为必修或选修课程。其中，《职业道德》为必修课，《国际财务报告准则I》、《国际财务报告准则II》、《IT案例研究》和《实习》为选修课。本课程的学习成果将应用于上述课程的讲义及其他教学材料中。