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无论你是哪个院系毕业的，“技能核心科目”都是为了学习“一定水平的技能和能力”，“文科核心科目”是为了学习“一定范围的知识”。知识和文化。“主题科目”的开发是为了进一步发展“核心科目”。
此外，为了简化学习方法的介绍并掌握理解方法的基础，我们举办“新生研讨会”和“欢迎讲座”以及“职业设计”，以培养职业和工作观点。 ?举办研讨会。

第一学期 [选择系统] 加深对“大学学习的意义”的理解

青山学院的叁个独特开发的科目支持您学习的第一步。
对于新生，我们将针对学生在大学学习的原因，特别是学习“青山标准科目”的意义进行简单易懂的讲座。
我想表达的一点是，学习一门学科不仅仅是为了获取知识，而且对学生生活和进入社会也“有用”。

?为什么要学习历史？
?技术的作用
?学生生活与法律/政治/文学
?数学视角

1年级前、后期 [选择制] 学习专业主题，掌握“学习方法”

小组研讨会形式
“新生研讨课”是一门面向Aoyama Gakuin University所有院系一年级新生开设的选修课，课程形式为小班研讨课（每班约20名学生）。
由于小班授课，学生来自不同的院系，因此每位学生的兴趣、关注点和背景各不相同，课程的前提是“差异”的存在。课程的目标是通过分享对一个或多个主题（议题或问题）的不同视角，帮助学生掌握学习和理解的基本方法，判断哪些观点和想法具有说服力，为什么如此，以及应该使用哪些数据、事实和观察记录来加深理解，并促进与不同领域人士的沟通。

专职教师直接指导

新生研讨课全部由Aoyama Gakuin University全职教师授课，他们都是各自领域的顶尖研究人员，让您有机会体验学术研究的前沿领域。研讨课采用研讨会（工作坊）形式，学习活动主要包括教师与学员之间以及学员之间的互动交流，而非教师的单向讲授。在研讨课上，如果学员积极主动，您将有机会分享您对特定问题的思考及其依据，进行更深入、更全面的调查和分析，探索不同的研究方向，有时还会参与激烈的辩论和尝试，并学习如何展示研究成果或将其整理成论文的基本技巧。

不同院系的学生一起学习。

新生研讨会并不是各院系“专业研讨会”的低年级版本，而是针对各个院系学生的。看似简单的主题，背后却是一张“地图”。从负责老师的专业立场来看，“知识”具有广泛的基础。这将作为“学术礼仪”的指南，当您开始学习自己的专业领域时，您肯定需要它。

通过与来自其所属学院/系以外的领域的学生互动，研讨会参与者将能够了解如何将某个主题或观点的有趣的学术思维应用到其他领域。智力交流不仅建立在你与对方相同的前提下，而且建立在你与对方“不同”的前提下，这将磨练你的会话和类比能力，提高你的表达能力。理解以前从未注意到的事物的能力这应该是学习新的观察和思维方式的好机会。

1年级前、后期 [选择制] 展望大学1年级毕业的未来

职业设计研讨班是2011年新设立的针对本科一年级学生的研讨（研讨）科目。
研讨会的目的是帮助学生仔细思考大学毕业后应该从事什么样的工作。
通过设计你的职业生涯，你可以清楚地看到你将来应该选什么科目。
该研讨会是为那些想要思考毕业后职业道路的人而举办的。