教育研究上的目的和3个方针 (社会信息学科)
政策 叁项政策
1.文凭政策 (毕业认证和学位授予政策)
社会信息与社会科学学院将向符合以下要求的学生授予“理学学士（学术）”学位。
■知识/技能
他们获得了围绕现代社会的广泛的“人、社会、信息”相关知识。
学生获得数学背景、逻辑思维、沟通能力、信息利用等方面的基本知识和技能。
■思维能力、判断能力、表达能力
他理解需要解决现代社会的问题，在现代社会中，“人类、社会和信息”错综复杂地交织在一起，不仅从单一的专业领域，而且从多个专业领域。
学生将能够掌握现代社会中与“人、社会、信息”复杂交织的问题要素的一个或多个专业领域的基础知识，并能够进行逻辑思考和独立决策。
学生将能够掌握现代社会中复杂的“人、社会和信息”相互交织的问题，并能够制定解决这些问题的一定政策。
■动机/兴趣/态度
拥有与“人类、社会、信息”相关的广泛知识，渴望成为解决社会问题的项目（团队合作）的一员。
拥有广泛的与“人类、社会、信息”相关的知识，并有不断学习（学习）的愿望。
2.课程计划政策 (教育课程编成、实施的方针)
社会信息学系的培养目标是“培养能够理解人类行为和经济活动并回答这些问题，能够逻辑分析各种数据并回答社会问题的人才”。 “培育学生”，我们组织了以下教育课程。
数学知识、逻辑思维、沟通技巧和信息高级利用这四种能力被认为是所有学生的必备能力。此外，以这些知识为武器，涉足心理学/学习、管理/经济学、信息/数学等现有的一个或多个学术领域，可以鸟瞰这些现有领域，创造新的价值以创造为目标。另外，在推进这些工作中，我们将注重加强实践性主题的演练，注重发现问题、解决问题的训练。除了青山标准文科教育外，我们还将重点关注“日语交流”，并将包括日语写作培训和演示基础知识等课程。此外，我们将设立提供全面培训的科目，以提高英语沟通技巧。学生将学习作为分析能力基础的《统计学导论》、用于阐明社会、人类和信息的《基础数学》以及《信息科学》和《信息科学》的基础知识。 “计算机”是有效利用它们的基础。
综上所述，我们的目标是培养具有“人类、社会、信息”相关广泛知识，成为解决社会问题的项目成员，并具有持续学习愿望的学生。
3.入学政策 (入学政策)
■知识/技能
理解日语、外语 、地理历史、公民、数学等内容，具有相当于高中毕业生的知识。
■思维能力、判断能力、表达能力
能够从多个角度、有逻辑地思考事物并总结自己的想法。
■动机/兴趣/态度
了解本系的特点后，学生对“人、社会、信息”产生兴趣，并有动力通过大学学习追求这一目标，利用自己的专业知识和技能造福社会。