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教育研究目的

掌握数理科学的基本知识和基本学术能力，通过包括抽象化，普遍化和计算机模拟在内的理论考虑，培养能够接近各种问题本质的人力资源。要处理的问题不仅涉及数理科学问题，还涉及数理科学在自然科学和社会科学中的应用领域，从使用数学表达式理解问题和建模到解决问题及其演示，我们将向社会派遣具有逻辑考虑能力，解决问题能力和沟通技巧的学生。

文凭政策 (毕业认证和学位授予政策)

■知识/技能
作为一项专业技能，我获得了基于数学模型分析各种对象、理解问题并逻辑地解决问题的能力。学生具备英语和信息技术的基础知识。换句话说，他们已经掌握了如何处理各种问题并解决它们的基础知识。

■思维能力、判断能力、表达能力
以基础知识、洞察力和判断力为基础，通过分析和分析的训练来观察事物、把握问题，并客观地、逻辑地重构这些事物，或者提取要点并建模，从而获得与他人交流所考虑和思考的问题的能力。他们的解决方案。

■动机/兴趣/态度
他们具有好奇心，能够了解现实世界中遇到的未知问题。他们对难题感兴趣，并有动力成为能够以真诚的态度面对问题并运用创造力解决问题的研究人员、教师和工程师。

课程计划政策 (教育课程编成、实施的方针)

我们将制定一项教育计划，通过数学科学教育培养对人类、社会和自然环境负责的创新型研究人员、教师和工程师。该计划强调基础知识，同时考虑其在自然科学和信息科学各个领域的应用。

第一年重点培养学生的基本技能，例如英语沟通能力、计算机应用能力、作为系统分析和数学科学研究基础的数学知识，以及作为系统开发基础的信息技术知识。此外，分析学、线性代数和基础逻辑等数学科学相关学术领域的常用基础知识也作为必修课开设。

第二年，在第一年课程的基础上，学生可以选择修读代数、几何、集合论、概率论和统计学等重要的数学科学科目。这些课程结合实践练习进行教学，以确保学生掌握并巩固其基本学术技能。此外，学生还将开始学习计算机科学和数值分析。

第三学年，学校会开设一些更具专业性的课程，包括一些应用数学课程，旨在为学生奠定更实用的知识基础。此外，还会开设几门专业课程，以实现Aoyama Gakuin University的一项教育目标：“将所学知识应用于不同领域”。同时，“数学专业研讨会”是一门必修课，旨在培养学生的逻辑思维和沟通能力。

在第四学年，作为课程的总结，学生会被分配到研究实验室进行毕业论文研究。他们可以从一系列领域中选择研究课题，这些领域不仅包括纯数学中的传统问题，还包括基于基础数学的日常问题解决方法、非线性数学和生物数学的应用、基于新算法的数值分析以及金融数学。在教师的指导下，他们阅读专业书籍、参与练习并开展研究，最终完成毕业论文。

入学政策 (入学政策)

■知识/技能
学生必须理解专业领域所需的外语、数学、科学等内容，具备相当于高中毕业生的知识，具有一定水平的数学基础学术能力。

■思维能力、判断能力、表达能力
相当于高中毕业生的水平，能够从多个角度、逻辑性地思考问题，并以通俗易懂的方式表达和传达自己的想法。

■动机/兴趣/态度
了解本系的特点后，对数学和自然科学相关领域感兴趣，有动力、有兴趣利用自己的专业知识和技能为社会做出贡献的人。