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学习特色和课程 (人权学科)

课程 学习特点和课程

人权学科以“法律的存在是为了实现尊重人权的社会”为基本理念,学习解决问题所需的法律、政治、经济等实用知识。该部门的名称之所以使用“Human Rights”而不是“Human Rights”,是基于人权作为超越国界的普遍价值的概念。

第一年,学生需要学习《法律概论》、《民法概论》、《刑法概论》和《法哲学》,以学习基础知识法律的。该系独特的必修课之一是“实地的人权”,学生观看与人权问题相关的纪录片,聆听人权侵犯者的声音,思考法律的作用。此外,在考虑人权问题时,除了法律知识外,还需要经济学、政治学、社会学等相关社会科学领域的知识。除了“社会研究理论”外,学生还必须选择“”。 “政治学导论”、“经济分析导论”和“公共政策导论”。

第二年,“人权法概论”是必修课,学生可以从宪法(国内法)和国际人权法(国际人权标准)的角度学习。与特定人权相关的主题,例如“性别与人权”和“性别与人权”。此外,在“新闻理论”中,学生可以了解新闻在报道人权问题中的作用,以及用英语讨论人权问题的课程和使用实地考察的课程。

第叁年和第四年,学生在研讨中发展更专业的专业科目并探索符合自己兴趣的问题。此外,还将开设“儿童与人权”、“商业与人权”、“性少数与人权”、“基督教与人权”等科目,以及“国际社会与人权”等科目。与日本红十字会合作提供的“支持”活动中,还将有机会听到全球积极参与人道主义援助的人们的真实经历。

*开讲科目的授课内容,可以从以下链接地址检索阅览。

课程 模型课程模型

这里介绍的学习模式只是一个例子。

课程特色 主要科目特色

人权现场叠

在传统的法学院教育中,学习人权时,习惯上从宪法和法律的规定及其解释(学说和判例法)开始。虽然这是必要的,但也确实,单靠这样的方式很难实现人权理想和规定的现实意义。这堂课在一年级下半年举行,与一年级上半年的“人权领域础”类似,通过纪录片和嘉宾演讲,让学生了解人权现状。从这些问题出发,我们来思考法律在解决这些问题上能发挥什么作用。这些课程的方法和内容包括思考现有有关人权的规定如何适用的方面(解释论),以及考虑现有规定不足时需要什么样的规定,这两个方面都相关。思维(立法理论),不仅强调前一种观点,而且强调后一种观点。

本课程涵盖广泛的主题,包括基地、军事和人权(美国军事人员犯下的罪行以及基地对人民生命造成的损害)、基地、军事和军国主义(伊拉克战争等军事行动)战争及其破坏性后果)、劳工权利(因长时间工作而导致的过劳死亡)、核电站事故造成的侵犯人权行为、性暴力及其补救措施、世界各地的人权和日本的人权。 , ETC。除了教师和客座演讲者的讲座外,我们还举行学生之间的小组讨论。
(负责讲师:申慧彬教授、森本舞子副教授)

科目名称 特性
人权现场础
该讲座将引入人权学科,要求学生从观看视频和倾听了解该网站的人的故事开始,首先“直视”日本和邻国人权问题的现实。
人权现场叠
接受“人权现场础”,进一步观察国内外的各种人权问题。将讨论军事力量的行使、军事主义和人权、劳动者权利、性暴力、核电站事故和人权等多种主题。
人权法入门
讲授作为从法律上处理人权问题的基础知识的宪法 (特别是“人权保障”) 和国际法 (特别是“国际人权法”) 的概要。前者规定了日本国内的人权保障制度,后者规定了国际社会的人权保障制度,通过学习这两者的概要,我们可以理解,许多个别人权问题不仅在日本国内,而且在世界范围内都具有普遍性。
国际人权法
人权基本上受到各国宪法体制的保障,而今天,国际人权法作为国内法的补充发挥了重要作用。战后,以联合国为中心相继制定了国际人权公约、消除种族歧视公约、消除对妇女歧视公约等条约,日本也缔结了其中的许多条约。在本讲座中,我们将讨论这些人权条约的内容,缔结时的国内法改进,人权条约的审判规范性等。
贫困与人权
我们将研究与贫困有关的各种现象,如“工作穷人”,“全球资本主义与世界贫困”,“儿童与贫困”,“露宿者/网吧难民”,并研究现代社会经济差距引起的问题。我们的目标是通过视频材料等从各方的角度理解问题,并讨论每种现象的结构背景,通过法律和社会制度解决问题的方法。
人权实地考察
这是一种训练形式的课程,可以培养学生自己发现人权问题并进行调查和采访的能力。利用休息日等,与讲师一起亲临现场,直接面对、思考、讨论、总结人权问题的现实。
性少数群体与人权
在了解性多样性的概念之后,我们通过学生的小组讨论和演示,认识性少数群体 (LGBT/LGBTQIA) 的概念,并与性取向和性别认同 (SOGI/SOGIESC) 相关。通过案例,考虑如何保障对性敏感的人权。
媒介法
在倾向于多数派倾向的政治体系中,为了保障少数人的“人权”,大众媒体的作用与司法的作用一样重要。讨论与大众媒体和记者的访谈和报道相关的各种法律制度和道德问题,关键词是“访谈和新闻自由”。不仅针对未来针对记者和大众媒体的学生,还针对希望获得所谓“媒体素养”的学生。

学术目录 课程摘要(科目列表)

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