来自学生和毕业生的信息
毕业生致辞 ?
毕业生采访山田和哉
北海道札幌日本大学附属高中毕业
目的地：圣路易斯华盛顿大学（美国）
-您进入骋厂颁的动机和原因是什么?
高中2年级的时候去加拿大留学成为了很大的契机。通过与世界各国的人交流，我的价值观发生了变化，我想利用留学经验，广泛学习国际领域。此外，由于我在国外学习时开始对建筑学感兴趣，因此学习“空间信息学”也很有吸引力。
请告诉我因为度过了-4年才感受到的骋厂颁的魅力。
我觉得最吸引人的是本科留学。除了学习语言之外，出国留学的意义不是了解你不知道的事物，事物和人类吗?我觉得住在日本会被常识和刻板印象束缚，批判性地思考问题很难。骋厂颁提供面向亚洲的计划。我觉得有意培养批判性思维能力并获得接受不同文化的适应性。
-我想更具体地问一下本科留学的支柱。请告诉我留学的大学名和为什么选择了那个留学目的地。另外，你想在留学中学到什么，掌握什么?也请回答感到成长的地方。
留学目的地：国立法政大学（泰国）
我选择法政大学是因为它是位于兰实的一个大校园，我想与当地学生互动。我留学的地方有建筑学院，这对我来说是一个理想的环境，因为我想用英语学习建筑学的基础知识。学期结束时，我们与香港理工大学联合举办了报告会，我们组获得了奖项。我意识到功夫不负有心人，这也给了我事后的鼓励。帮助我成长的是提高我的沟通能力和适应不同环境的韧性。
-请告诉我您进入研究生院的动机和背景，以及您计划在研究生院探索什么样的研究主题。
2年级下次决定研讨班的时候，我向冈部笃行老师传达了将来想从事建筑相关的工作的意思，他建议我去美国读研究生。在那之前，我根本没有进入研究生院的想法，所以虽然我很困惑，但我的视野已经大大扩展了。在学校，我们将通过应用GIS (地理信息系统) 探索抗灾建筑设计。毕业后，我想在国际组织工作，为遭受灾难的发展中国家的人们设计廉价安全的建筑。无论如何，我想回到日本，实现一座能够灵活应对地震和海啸以及所有自然灾害的建筑，并为社会做出贡献。
-请回顾您在GSC的4年学习和成长，并写下您每1~4年实现 (实现) 增长的原因和原因。
▼1年级
每周6节课的英语课《学术英语》给我留下了深刻的印象。每天接触英语让我感觉自己在成长，我能够与同学建立关系，互相鼓励。
▼第2年
我对涉及空间问题的讲座很感兴趣，因此我专注于研究空间信息，例如“应用空间信息”和“空间分析”。现在我的职业道路已经清晰了，我思考了我应该学习什么以实现我的目标并参加了课程。
▼第3年
通过出国留学，我明确了自己的目标。我对在 2017 年地理信息系统协会上进行海报展示有着美好的回忆。
▼第4年
研讨会正在如火如荼地进行中，在八月的研讨会营中，与朋友的联系将会更加牢固。当我漫长的研究生准备工作结束并收到成绩时，我强烈地感觉到我迄今为止的所有努力都没有白费。