教育研究目标和叁项政策
教育研究目标和叁项政策
我将介绍青山学院大学研究生院综合文化政策学研究科文化创造管理专业的教育研究目的，教育方针和叁项政策。
教育研究目的
在文化创造管理专业，在文化和艺术的创造及其商业化，从公司和组织的文化角度制定和重建政策，或文化产业的生产和管理等领域发挥先进专业知识的人力资源。它旨在培养。
叁项策略
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文凭政策 (结业认证和学位授予政策)
■知识/技能
已获得成为专业领域的专业人士和领导者的能力和技能。
■思维能力、判断能力、表达能力
在人文、艺术、政策管理领域获得逻辑思维和准确判断的能力，并具有创造性的表达能力，将通过这些技能获得的知识发表出来。
■动机/兴趣/态度
基于上述知识和技能，他们获得了将这些技能付诸实践的专业人员应有的使命感和责任感。 -
课程计划政策 (教育课程编成、实施的方针)
学习文化与管理相结合所需的思维方法和理论框架的基础科目，以及培养政策管理、城市与国际文化、媒体等领域高级专门技能的文化与管理相结合的基础科目它由核心培训科目的两层结构组成。
项目研修的目的是培养发现和解决各种文化问题、创造文化艺术观念、制定政策和项目等高级实践技能，是在指导下以项目形式进行研究的研讨科目。由一名校长和两名助理组成。 -
入学政策 (入学政策)
■知识/技能
具备本专业所需的人文、艺术、政策学、管理学等相关学术领域的基础专业知识。
■思维能力、判断能力、表达能力
具备获取理论和实践知识所需的基本思维和判断能力，以及准确发表学习和思考结果的表达能力。
■动机/兴趣/态度
我渴望利用在本专业中获得的理论和实践知识，作为各个领域的文化领导者为人类和国际社会的未来做出贡献。