教育研究目标和叁项政策
教育研究目标和叁项政策
下面介绍青山学院大学研究生院文学研究科英美文学专业在教育研究上的目的、教育方针和3个方针。
教育研究目的
在英美文学专业，我们对英语国家的语言和文学进行当代和历史专业研究，获得传统的人文教育和批评精神，为社会做出贡献，并为国际社会做出贡献它旨在培养能够做到的人力资源。通过博士课程的前后期，以国际水平的研究为目标，在培养专业研究人员的同时，培养在国内各方面对高水平英语教育做出贡献的人才。
博士前期课程的3个方针
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文凭政策 (结业认证和学位授予政策)
■知识/技能
获得对英语语言、文学、文化、传播和英语教育学进行专门研究所需的高级英语水平的人。
他在英国文学、美国文学、英语语言学、传播学和英语教育学等专业领域拥有广泛的知识。
■思维能力、判断能力、表达能力
能够发现与英语语言、文学、文化、传播和英语教育学相关的问题，利用学术程序寻找解决方案，并能够用英语表达结果，或进行替代研究。
■动机/兴趣/态度
积极吸收英语语言、文学、文化、传播和英语教育学方面的知识，对当前问题抱有浓厚的兴趣，并以学术公正的方式产出研究成果，追求真理，我可以做到这一点。 -
课程计划政策 (教育课程编成、实施的方针)
英美文学专业为了能够对英语圈的语言、文学、文化、交流以及英语教育学进行学术上的高度研究，制定了以下教育课程。首先，对于知识和技能，您将通过基本练习获得专业领域的基本知识和技能。在思考能力、判断能力和表达能力方面，通过讲座和实践，加深对英语国家语言、文学、文化、交流以及英语教育学的了解，独立思考，发现问题，得出解决方案，将研究成果转化为硕士论文，或者进行替代课题研究。在动机、关心和态度上，在导师的指导下，积极吸收英语国家的语言、文学、文化、交际和英语教育学方面的知识，深入关注现有问题，以求真理、治学不偏不倚的态度进行研究。
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入学政策 (入学政策)
■知识/技能
我们对英语世界的语言、文学、文化和交流以及英语教育学进行当代和历史研究，并获得传统的人文教育和批判精神，以贡献社会和国际社会。也愿意贡献。
具备对英语世界的语言、文学、文化和传播以及英语教育学进行当代和历史研究所需的基本学术技能和操作学术程序的能力。
■思维能力、判断能力、表达能力
能够用英语表达有关英语语言、文学、文化、交流和英语教育学的思想和知识。
■动机/兴趣/态度
通过对英语语言、文学、文化和交流以及英语教育学的研究，学生能够与来自世界各地具有不同生活方式、文化、价值观和思维方式的人们共存，从而激励他们为社会做出贡献，并有意愿通过学习回报社会。
博士后期课程的3个方针
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文凭政策 (结业认证和学位授予政策)
■知识/技能
具有对英语语言、文学、文化、传播和英语教育学进行专门研究所需的极其高级的英语水平的人。
他在英语文学、美国文学、英语语言学、传播学、英语教育学等专业领域拥有广泛而深厚的知识，具有引领国内外研究前沿的研究能力。
■思维能力、判断能力、表达能力
作为撰写博士论文的独立研究员，他有能力发现问题，使用以前不存在的方法和技术提供解决方案，并开辟新的研究视野。
■动机/兴趣/态度
积研究。 -
课程计划政策 (教育课程编成、实施的方针)
我们不会每年安排专业科目，而是设计科目安排，以便我们可以灵活地回应学生的兴趣并以均衡的方式学习。课程设置了英文学、美国文学、英语学、传播学、英语教育学等科目，将立足于“培养专业领域研究能力或更高专业能力”的目标，注重提高更广泛的知识面和专业性。在导师的指导下，通过个别指导，提高理论和实践能力，批判性地探讨英语国家的语言、文学、文化、交际以及英语教育学及其相关领域的前沿研究，力争写出博士论文。
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入学政策 (入学政策)
■知识/技能
我们对英语世界的语言、文学、文化和交流以及英语教育学进行当代和历史研究，并获得传统的人文教育和批判精神，以贡献社会和国际社会。高级英语水平也可以用来做出贡献。
拥有专业的学术技能和操作学术程序的能力，以进行英语世界的语言、文学、文化和传播以及英语教育学的当代和历史研究。
研究英语语言、文学、文化和传播以及英语教育学所需的外语知识（德语、法语或西班牙语）。
■思维能力、判断能力、表达能力
此外，他们具有较高的英语水平，能够用英语表达自己对英语语言、文学、文化、交流、英语教育学的兴趣以及自己的想法和判断。
■动机/兴趣/态度
通过对英语语言、文学、文化、传播和英语教育学的研究，我们的目标是与来自世界各地不同生活方式、文化、价值观和思维方式的人们共存，为社会做出贡献，并回馈社会愿意通过我们的学习为社会的进步做出贡献。