教育研究目标和叁项政策
教育研究目标和叁项政策
我将介绍青山学院大学大学院法学研究科公法专业的教育研究目的和叁项政策。
教育研究目的
公法专业以培养下一代研究者为目的，同时针对公务员、公司人、法科研究生院毕业后希望成为法律专业人士的人员，特别指定专业领域，其中包括比较法律和国际视角，通过在深入探究的基础上撰写论文，掌握特定法律领域的高度专业知识，在成为专业人士之前确立明确的擅长领域，从而培养能够作为专业专业人士大显身手的人才，并开展适应有志于研究法学的社会人士钻研的教育。
博士前期课程的3个方针
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文凭政策 (结业认证和学位授予政策)
■知识/技能
?掌握公法和政治学相关的基本概念和理论。
?系统地掌握与公法和政治学相关的各个法律领域的法律原理或比较法研究方法。
■思维能力、判断能力、表达能力
学生获得围绕专业领域充分分析、检验和应用公法和政治学相关理论和实践的能力。
■动机/兴趣/态度
通过专业教育的学习，学生可以获得法学或政治学所需的理性思维能力，并能够不断发现问题并真诚地解决问题。 -
课程计划政策 (教育课程编成、实施的方针)
“基本科目”学习信息素养和案例研究等研究的基本技术，旨在培养具有先进专业知识的研究人员和培养社会工作者，每个法律领域的法律理论和比较方法安排“专业科目”学习方法。此外，通过撰写论文，安排“研究指导科目”，以培养分析，检查和应用公法和政治学领域的理论和实践的能力。
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入学政策 (入学政策)
■知识/技能
必须具备相当于大学毕业生水平的足够的“法律”或“政治学”基础知识。
■思维能力、判断能力、表达能力
对“特定公法/政治科学领域”拥有扎实的观点并能够促进研究。
■动机/兴趣/态度
其中包括“研究计划的具体性”、“申请动机的清晰度”和“在所需研究领域开展研究的能力”。
博士后期课程的3个方针
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文凭政策 (结业认证和学位授予政策)
■知识/技能
- 学习如何应用与公法和政治学相关的基本概念和理论。
?我们在公法和政治学领域接受了开拓性、创新性研究的挑战，并取得了预期的成果。
?作为研究的基础，学生通过公法和政治学领域的共同研究获得知识。
■思维能力、判断能力、表达能力
学生将能够深入、敏锐地审视自己的课题，结合公法和政治学领域的基本概念、基本原则、前人成就、判例以及其他国家的立法实例，并能够具有说服力向外部各方展示他们的发现。
■动机/兴趣/态度
通过专业教育的学习，学生将获得法学或政治学所需的理性思维能力，并在研究中能够凭借对相关领域的广泛了解，继续努力深入探索自己的专业领域。 -
课程计划政策 (教育课程编成、实施的方针)
■知识/技能
每年均衡安排“一般研究”和“公法专业研究指导”科目，使学生能够充分掌握基本概念、基本理论、先人成果、判例等。在公法领域，还将发展高度专业化的知识，包括对实例、理论和司法判例的比较法律视角。
■思维能力、判断能力、表达能力
在博士项目中，从第二年起，学生每年都需要在中期报告会上报告自己的研究成果。除了导师的定期指导外，通过这次临时报告会议，学生获得了有说服力地表达自己的研究内容的能力以及对问题和答案做出适当回应的判断力。
■动机/兴趣/态度
我们将教导学生对以往的成果、法律先例等有透彻的了解，并具有建设性讨论的态度，通过认真的研究，这将有助于他们未来的发展。我们还鼓励学生积极参加校内外的研究小组和学术会议，鼓励他们向其他研究人员的研究学习，并积极向外界传播自己的研究成果，通过友好的交流来提高自己。竞赛。 。 -
入学政策 (入学政策)
■知识/技能
?具有相当于硕士课程水平的足够的“法律”或“政治学”基础知识。
?具备博士课程要解决的主题的基础知识。
?具有多层次加强公法、政治学领域研究的能力。
■思维能力、判断能力、表达能力
对“特定公法/政治科学领域”拥有扎实的观点并能够促进研究。
■动机/兴趣/态度
其中包括“研究计划的具体性”、“申请动机的清晰度”和“在所需研究领域开展研究的能力”。