学习模式?主要科目的特长
学习模式?主要科目的特长
我来介绍一下教育人类科学研究科心理学专业的学习模式和主要科目的特长。
学习模型
※这里介绍的学习模式只是一个例子。
主要科目的特点
心理学课程 (博士前期课程)
| 科目名称 | 特性 |
| 心理学研究法练习滨 | 通过遵循学术团体的公告形式,我们将提高实际进行学术报告的能力。此外,通过回答教师和其他研究生的问题和疑虑,我将提高思考自己研究问题的能力。通过相互切磋,促进研究热情。 |
| 人类信息学研究滨 | 随着近年来神经科学研究的发展,跨学科研究论文越来越多。另外,对于心理学来说,以神经科学的手法得到的见解为基础的模型的构筑和实验结果的理解是必须的。基于多个文本,理解和讨论神经机制的基础知识。 |
| 社会心理学练习滨 | 加深对工业组织心理学处理的场景中发生的人际沟通的理解,例如消费行为和工作场所以及与之相关的心理。我们的目标是了解最新研究,掌握问题现象的研究技能和研究计划制定技能。 |
临床心理学课程 (博士前期课程)
| 科目名称 | 特性 |
| 临床心理学特论滨 | 在加深对临床心理医生所必须的心理访谈、心理评估、地区援助、心理学研究4个领域的理解的同时,通过体验式学习倾听他人的意见并公开自己的意见,培养在临床实践中的实践能力。 |
| 临床心理实习滨 | 在研究生院附属心理咨询室实际体验咨询工作,学习心理评估和心理访谈的实际情况。获得开展心理临床所需的基本知识,认识学员的课题,加深理解。 |
| 临床心理评估练习滨 | 本文概述了心理临床中心理评估的基本原理。此外,学习搁辞濒蝉丑补肠丑测试,实施方法,评分和数据聚合技术。学生实际体验检查者和受试者,并获得阅读心理运动和体验过程的素养。 |