教育研究目标和叁项政策 (现代经济设计系)
政策教育 研究目标和叁项政策
教育研究目的
在经济学的智慧下，现代经济设计系了解公共部门与国际和社区的作用和相互关系，发现围绕现代经济的各种问题的能力，分析能力，解决政策的能力。培养具有实用技能支持的社会设计导向人力资源，例如规划能力。
文凭政策 (毕业认证和学位授予政策)
■知识/技能
- 系统地掌握以公共经济学和区域经济学为基础的经济学基础知识。
?有能力独立驱动市场经济，同时将所获得的专业知识应用于解决现代经济的各种问题。
■思维能力、判断能力、表达能力
针对现实经济社会中出现的各种问题，我们超越自身利益，思考什么样的制度和政策是社会所需要的，获得可以提出并能够向公众解释的先进学术见解。易于理解的方式。
■动机/兴趣/态度
基于自主思考，他们有动力以行动、灵活性和合作的力量为社会做出贡献。
课程计划政策 (教育课程编成、实施的方针)
为了探索围绕社会经济的具体问题并培养提出解决方案的能力，我们准备了一个以公共经济学和区域经济学为支柱的系统科目组，以及练习和实践科目，相互关联和统一安排，使课程能够逐步深化专业知识。在第一年和第二年，安排核心科目，从第二年下半年开始分为“公共课程”和“区域课程”，并根据所选课程组织到第三年和第四年的专业科目。此外，还可以以包括每个课程的形式学习GIS (地理信息系统) 的空间分析。
入学政策 (入学政策)
■知识/技能
理解日语、外语 、地理历史、公民、数学等内容，具有相当于高中毕业生的知识。
■思维能力、判断能力、表达能力
?能够以易于理解的方式表达和传达自己的想法。
?能够从多个角度、逻辑性地思考问题并提出自己的想法。
■动机/兴趣/态度
在了解院系特点后，学生必须对语言、文化、文学、历史、人文、思想、地域、社会等产生兴趣，并有通过大学学习追求这一目标并为之有用的愿望。社会有。