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教育研究上の目的

国际社会や日本外交が直面する诸问题を歴史的、思想的かつ理论的に理解し、异なる文化や価値体系に対する高い感受性を身につけ、かつ国际的诸问题の解决のために积极的に思索し行动できる人材を育成する。

ディプロマポリシー（卒业认定?学位授与の方针）

■知识?技能
国际社会において活跃するために必要となる国际政治分野の専门的な知识（とくに、理论分野（国际関係理论、政治理论、国际法など）、歴史?思想分野（外交史、政治思想など）、地域研究分野に関する専门的な知识)および高い语学力を有している。

■思考力?判断力?表现力
「政治外交?安全保障コース」
国际社会において生じている诸问题（とくに、国家间の问题、地域の问题など）について、国家または地域の视点に立ち、国际政治学の観点から论理的に思考し、的确に分析し、さらにその解决に向けて実行する能力を有している。

「グローバル?ガバナンスコース」
国际社会において生じている诸问题（とくに、地球规模问题、グローバル?イシューなど）について、グローバルな视野に立ち、国际政治学の観点から论理的に思考し、的确に分析し、さらにその解决に向けて実行する能力を有している。

■意欲?関心?态度
国际社会の一员として世界の人々と协力し协働できる意欲?関心?态度を有している。

カリキュラムポリシー（教育课程编成?実施の方针）

国际政治学科は、学生が卒業時に以下の学力を身につけるために、教育課程を整備する。とくに、2年次より、「政治外交?安全保障コース」と「グローバル?ガバナンスコース」の2つの履修コースを設け、それぞれのコースに適したモデル履修計画に従って一貫した教育プログラムを提供する。

■「政治外交?安全保障コース」
国际社会において活跃するために必要となる国际政治分野の専门的な知识を身につけるために、理论分野（国际関係理论、政治理论、国际法など）、歴史?思想分野（外交史、政治思想など）、地域研究分野に関する科目を设け、学科専门科目（基础科目（础群）と発展科目（叠群））として配置する。

国际社会において生じている诸问题（とくに、国家间の问题、地域の问题など）について、国家または地域の视点に立ち、国际政治学の観点から正しく理解し、论理的に考察し、的确に分析し、さらにその解决に向けて実行する能力を身につけるために、コース専门科目（基础科目（础群）と発展科目（叠群））および専门演习を配置する。

国际社会の一员として世界の人々と协力し协働できる能力（高い语学力を含む）を身につけるために、外国语科目（础群（英语）、叠群（英语以外の外国语）、颁群（英语以外の外国语または英语））を体系的に配置するとともに、4年间を通じて少人数参加型の演习（1年次に入门セミナー、2年次にプリゼミ、3?4年次に専门演习）を开讲する。

■「グローバル?ガバナンスコース」
国际社会において活跃するために必要となる国际政治分野の専门的な知识を身につけるために、理论分野（国际関係理论、政治理论、国际法など）、歴史?思想分野（外交史、政治思想など）、地域研究分野に関する科目を设け、学科専门科目（基础科目（础群）と発展科目（叠群））として配置する。

国际社会において生じている诸问题（とくに、地球规模问题、グローバル?イシューなど）について、グローバルな视野に立ち、国际政治学の観点から正しく理解し、论理的に考察し、的确に分析し、さらにその解决に向けて実行する能力を身につけるために、コース専门科目（基础科目（础群）と発展科目（叠群））および専门演习を配置する。

国际社会の一员として世界の人々と协力し协働できる能力（高い语学力を含む）を身につけるために、外国语科目（础群（英语）、叠群（英语以外の外国语）、颁群（英语以外の外国语または英语））を体系的に配置するとともに、4年间を通じて少人数参加型の演习（1年次に入门セミナー、2年次にプリゼミ、3?4年次に専门演习）を开讲する。

アドミッションポリシー（入学者受入れの方针）

■知识?技能
国际社会の动向およびあり方について国际政治学の観点から理解し考察し分析するために必要とされる高校卒业レベルの知识および语学力を有している。

■思考力?判断力?表现力
高校卒业レベルの知识および语学力に基づいて、自らの力で主体的に思考し、判断し、表现できる。

■意欲?関心?态度
?国际社会のあり方について特に国际政治の観点から関心を有している。
?学びを通じて他者と积极的に协力?协働し行动する意欲を有している。