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ディプロマポリシー（卒业认定?学位授与の方针）

■知识?技能
文化の创造と文化社会の形成、国际的な文化交流の促进のために必要な人文科学および社会科学、専门分野の理解に益する自然科学の基础知识を习得している。
多様な文化を通じて活跃することのできる创造的世界市民としての外国语、とりわけ英语能力、さらにメディアを通じた情报発信のための情报処理能力を身につけている。

■思考力?判断力?表现力
文化に関わる広范な领域のリーダー、専门人として活跃しうるために不可欠な、実践の场における柔软な文化创造力を身につけている。

■意欲?関心?态度
キリスト教理念に基づき、真理を谦虚に追及し、创造的世界市民としての人类の未来と国际社会に贡献する意欲を有している。
公共心の涵养により、偏见なく他者と交流し、共感することができるための态度を身につけている。

カリキュラムポリシー（教育课程编成?実施の方针）

学术教育と実践教育を连携させた体系的な教育课程を编成する。これにより、人类の未来と国际社会に贡献する意欲を育むとともに、学问に里打ちされ、フィールドに基础をもった文化创造力を涵养する。

政策?マネジメント、文化?思想の2つの科目群による専门共通科目と、メディア文化、ソーシャルデザイン、表象文化の専门分野科目を4年间にわたって并行履修しうることによって、文化についての総合的な学识、领域别の具体的知识、活动のための実践的政策的知识を获得するとともに、メディアを通じた情报処理能力を锻えつつ、异文化理解、国际交流に必要な语学力を修得する。特に语学については、1年次に集中的に英语话者による少人数英语教育を行い、早期留学を支援するとともに国际的情报発信力を身につけることとし、2年次には、英语科目、3年次には本格的な英语讲义科目を置き、异文化交流および情报発信のための文化知识の英语による修得を目指す。

以上の讲义科目と并行し、2年次からは専任教员による少人数の学术演习を置き、専门知识の深化を目指すとともに、外部组织との连携などによるフィールドワークを通じた実践的知识の修得を目指すラボ?アトリエ実习を置き、学术教育と実践教育の连携を図る。

アドミッションポリシー（入学者受入れの方针）

■知识?技能
文化、芸术、政策科学、マネジメントに係る、広范な専门知识を修得するための高等学校卒业相当の基础学力を有している。

■思考力?判断力?表现力
物事を多面的に、论理的に考察し、文化を创造し、その成果を的确に表现できる潜在能力を有している。

■意欲?関心?态度
総合文化政策学科における学びで修得したものを活かして、文化の创造と発展に寄与する意欲がある。

教育研究上の目的

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