糖心视频

対面
2025/11/08 ～ 11/29 毎土曜日 13：00～14：30(初回のみ14：40)

今回は、コミュニティ人间科学部の原点ともいえる学生とコミュニティをつなぐ地域連携?教育活動プログラムについて取り上げます。都市、被災地、中山間地域、過疎地、そして今も戦争の爪痕が多く残る沖縄など様々なコミュニティに学生と教員が出向き、その土地でその土地の人々と取り組む地域連携?教育活動の意義や面白さ、そしてそのことがコミュニティ、学生、教員それぞれにもたらすものについて考えていきます。

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第１回　2025/11/08（土）学生と取り组むコミュニティ再生活动とその効果

コミュニティ人间科学部　教授
森本　祥一 [MORIMOTO Shoichi]

近年、関係人口による地域づくりが注目されている。関係人口とは、観光客のように一过性の交流人口でもなく、移住者のようにその地域に居続ける定住人口でもない、特定の地域に多様なかたちで関わる第叁の人口である。日本の各地で、大学生がこの関係人口として地域に関わる事例が増え、新たな地域づくりの主体としての期待が高まっている。讲师は、2014年から、継続的に新潟県南鱼沼市の辻又地区という中山间地域の活性化活动に取り组んできた。具体的には、产物を含めた地域のブランディング、コミュニティ活动の再生と维持を行ってきた。本讲义では、学生とともに地域に入り、地域のことを知り、地域と一绪に考え、これらの策を実践してきた12年间の活动について绍介し、関係人口?若者が地域に関わることによる地域侧、および参加した侧双方への効果について讲义する。

第2回　2025/11/15（土）冲縄で何を学ぶか―消费者から植民者の自覚へ

コミュニティ人间科学部　准教授
輪島　達郎 [WAJIMA Tatsuroh]

讲师は前任校である青山学院女子短期大学で、2007年度から2018年度まで12回にわたり「冲縄を学ぶ旅」を担当しました。このプログラムを通して、讲师は冲縄から「何を」、「どのように」学ぶかということについて自问自答してきました。结论から言えば、その答えは「学生の冲縄の见方をぶっこわす」ことです。
　では何を、どのような仕方でぶっこわし、それに代えて何をつかみとってもらうのか。このことは「消费者から植民者の自覚へ」というキーワードで表现したように、冲縄にたいする日本人としての自分の立ち位置を见直し、生き方そのものを変えることにつながります。それはまた、青山学院女子短期大学が目指していたリベラルアーツ（教养）教育とも结びついています。
本讲座は、中学?高校の冲縄への修学旅行に関係する方や、リベラルアーツの意义についてあらためて考えたい方にぜひ受讲していただきたいと思います。

＜プロフィール＞
青山学院大学コミュニティ人间科学部コミュニティ人間科学科　准教授
輪島　達郎 [WAJIMA Tatsuroh]
元?青山学院女子短期大学现代教养学科准教授。専门分野は琉球?冲縄の歴史、琉球芸能。琉球古典音楽野村流音楽协会师范（歌叁线）。

第3回　2025/11/22（土）大学の地域连携と教育活动：二つの壁画プロジェクトをとおして

青山学院大学　特任教授
趙　慶姫 [CHO Kyong Hee]

近年、少子高齢化、地域格差、グローバルとローカルのバランスなど、コミュニティが抱える社会课题に対して、大学の果たすべき役割として地域贡献が重要になっている。青山学院大学は、ボランティアセンターを2022年にシビックエンゲージメントセンターと改组?発展し、学生が社会参画する支援を行っているように、このテーマに积极的に取り组んでいる。
本讲座では、二つの壁画プロジェクトをとおして、大学が教育?研究资源を活かして地域と连携し社会课题に取り组む意义を、地域贡献と教育効果の面から考える。
取り上げる事例は、落书き消去を目的とした「青山壁画プロジェクト」（东京都渋谷区／2010年度）と、东日本大震灾被灾地支援活动の発展として実施した「アートでつながる壁画プロジェクト」（岩手県宫古市／2017?18年度）である。いずれも、讲师が青山学院女子短期大学において企画运営?制作监理を担当した。

＜プロフィール＞
青山学院大学　特任教授
趙　慶姫 [CHO Kyong Hee]
东京艺术大学大学院美术研究科デザイン専攻修士课程修了。フリーランスのデザイナー、アーティストとしてプロダクトデザイン、环境アートを手掛ける。主な作品に、横浜市営地下鉄北新横浜駅や都営地下鉄大江戸线蔵前駅のガラスレリーフ、りんかい线7駅のアートパネルなどがある。2008年、青山学院女子短期大学に着任。2021?2024年、青山学院大学教授。现在は特任教授としてパブリックアートなどに関する讲义を担当している。

第4回　2025/11/29（土）廃校利用と英语教育

コミュニティ人间科学部　教授
黒岩　裕 [KUROIWA Yutaka]

日本の児童?生徒数の減少に伴って、全国の廃校数も増加しています。令和3年度（2021年度）の文部科学省の調査によると全国の廃校数は7,398校で、その内活用されているものは5,481校あります。現在活用されている廃校の利用方法としては、道の駅、宿泊施設、キャンプ場、アート村、語学教育、学童保育、酒類製造などがあります。この講義では廃校利用のメリットやその利用方法を紹介した後、廃校を英語教育に活用している群馬県高崎市の「くらぶち英語村」の事例を紹介します。さらに2023年度と2024年度に青山学院大学コミュニティ人间科学部の研究所プロジェクトとして栃木県那須町の「那須まちづくり広場」（旧朝日小学校）で実施した「那須英語セミナー」とその背景にある英語教授法、特に「内容中心教授法」やCLIL（Content and Language Integrated Learning）と呼ばれる教授法について解説します。

＜プロフィール＞
青山学院大学コミュニティ人间科学部コミュニティ人間科学科　教授
黒岩　裕 [KUROIWA Yutaka]
青山学院大学コミュニティ人间科学部教授。一橋大学経済学部卒業後、三井物産勤務を経てアメリカに留学。コロンビア大学大学院社会学部修士課程修了。コロンビア大学ティーチャーズカレッジ英語教授法修士課程修了。1995年から2019年まで青山学院女子短期大学で英語科目、教職科目、アメリカ研究科目を担当。その間三省堂の高校英語教科書「クラウン」の編集委員も担当。2019年から青山学院大学コミュニティ人间科学部教授。「英語講読 I – V」、「アメリカ合衆国の社会と文化A」を担当。専門は英語教授法とアメリカ研究。ここ数年は廃校を活用した施設における英語教育、「内容中心教授法」やCLIL (Content and Language Integrated Learning) に基づく英語教育を研究テーマとしている。