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地球社会共生学部４年生の石井あゆ美さんが、2022年12月3日、4日(日)に明治大学にて开催された国际开発学会第33回全国大会にて「优秀ポスター発表奨励赏」を受赏しました。そして、この石井さんの受赏は青山学院及び校友会への功绩と认められ、青山学院校友会大学部会からも表彰されました。

以下、石井さんからの报告です。

国际开発学会「优秀ポスター発表奨励赏」は、ポスター発表において、优れた研究成果と今后の国际开発研究における大きな展开が期待される発表に対して赠られる赏として二位入赏にあたるものです。今大会のポスターセッションに参加した9名の学生のなかで、唯一の学部生だったこともあり、とても紧张しましたが、このような栄誉ある赏をいただくことができ、たいへん光栄に思います。
私は、地球社会共生学部の桑島ゼミで途上国の開発問題や教育格差について学び、卒業研究では、日本の教育現場に着目し、言语や文化背景の違いから取り残されがちな外国につながる子どもに対する教育支援のあり方を研究テーマに選びました。学会発表では、その研究の成果をまとめ、「日本における多様な教育ニーズに即した「包摂的かつ公正で質の高い教育」の実現に向けた課題—神奈川県における外国につながる子どものノンフォーマルな学び場と学校教育との関係性の考察から—」と題したポスター発表を行いました。
卒业研究では、文献调査に加えて、神奈川県内の公立小中学校の教员や学校外で学习支援教室等を主催している団体の関係者计11名へのインタビュー调査を行いました。それぞれの教育现场の実态や、外国につながる児童のニーズに対応する上での强みと弱み、相互の连携の状况を调べ、学校教育とノンフォーマルな学びの场の连携の必要性、今后のあり方について考察を行いました。
国际开発学会での発表を思い立った理由は、卒业研究へのモチベーション维持と自分自身の成长に繋がると思ったためです。卒业后に海外大学院に进学したいと考えていましたので、大学院での研究に通ずる意义ある卒业研究にしたいという気持ちもありました。学会発表を一つの目标に掲げ、卒业研究に励みました。
4年后期は、卒业研究のインタビュー调査を続けながら、学会発表と论文执笔の準备を进めましたが、すべてが初めての経験でした。実地调査も思い通りにならないことが続き、计画を修正しながらの调査実施でした。最后に最も苦労したのは、初めてのポスター作成です。発表は、参加者が自由に会场のポスターを见て回る形式の発表のため、参加者の目に留まるようなビジュアルで简洁でわかりやすい説明が求められます。そのため、情报を取捨选択し、図や表を活用しながら见やすいポスター作りに努めました。

そして、思いがけないことに「优秀ポスター発表奨励赏」をいただくことができました。学会での授与式において、审査讲评として、丁寧な质的调査と分析、緻密なポスター构成への评価をいただいたことも喜びです。初めは、学部生でありながら学会に参加することに大きな不安がありましたが、研究の成果を多くの参加者に兴味をもって见ていただき、质问や议论もいただいたことで、小さな研究成果であっても学问的価値のあるものだとの自信につながりました。本学卒业后は英国大学院に进み、途上国のジェンダーと教育について、より専门的に学ぶ予定です。

これから卒业研究に励まれる后辈の皆さんも、学会発表など、研究成果を外部で発表する机会にぜひ挑戦されてみてはいかがでしょうか。

地球社会共生学部４年 石井あゆ美 (GSC 5期)