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履修モデル?主要科目の特长

履修モデル?主要科目の特长

文学研究科比较芸术学専攻の履修モデルと主要科目の特长をご紹介いたします。

履修モデル

※ここで绍介する履修モデルは、あくまでも一例です。

主要科目の特长

美术领域
科目名 特长
日本?东洋美术史（1）演习Ⅰ この演习では、１）受讲者の研究発表と、２）古美术に関わる文献史料の轮読を柱にして进めてゆきたい。１）については、各自の関心のあるテーマをパワーポイントを用い、限られた时间で最大限に内容を伝えることのスキルアップを目指したい。あわせて、その际に用意すべき贬补苍诲辞耻迟（配布资料）の作り方についても细かく指导をしてゆきたい。２）については、受讲者の颜ぶれを见て、文献を选定し、できるだけ原本の影印（写真版）を用いての轮読を行う。この轮読を通じ、古美术に関する古书古文书の解読技术の向上を実践のなかで身に付けることをめざしたい。
日本?东洋美术史研究（2）研究Ⅰ この授业では、中世から近世にかけての日本絵画の領域の中から、受講者の研究に即した絵画資料を選び、絵画資料にまつわる絵師や公家?武家の日記、画論書、外国語文献などのテキストを輪読?翻訳する形ですすめる。造形に表れた同時代の共通認識や享受、批評の在り方を絵画資料と照らし合わせながら議論し、くずし字や漢文、英文の読解力を養うと共に、作品研究における深い洞察力を身につけることを目的とする。
西洋美术史（1）研究Ⅰ テーマ「形象の否定?抽象と表象不可能性――现代と过去との弁証法的共振」　この讲义では、过去と现在が闪光のごとく遭遇する星座としてイメージを捉えるヴァルター?ベンヤミンの思想をふまえつつ、现代美术と様々な过去の时代のイメージとが共振し合う复数の事例を取り上げ、関连文献の読解とディスカッションを通じて、イメージのアナクロニズムについて考察する。キリスト教における不可视の神性と、歴史の闇（戦争、ホロコースト、カタストロフ…）の表象という二つの视座から、イメージの可能性と限界について省察する。合わせて学生各自の関心に基づく発表の机会も设け、研究を深化していく。
西洋美术史（2）演习Ⅰ この演习では、美术史学で培われてきたさまざまな方法论や、近现代美术史の最新の研究动向に関する外国语文献を精読し、受讲者全员で议论する。芸术の社会史的アプローチ、芸术制作における创造と破壊など、讲読する文献のテーマは受讲者の兴味関心によって决定する。外国语文献の正确な理解と翻訳能力を养うとともに、资料を批判的に読解する姿势を身につけることを目标とする。
音楽领域
科目名 特长
日本?东洋音楽史研究Ⅰ 日本および东洋の各民族が长い歴史のもとに培ってきた多彩な音楽を、それぞれの文化的脉络のみならず、当该社会における机能や阶层との関係などの社会的脉略をも含めてとらえることによって、各民族の音楽文化のあり方、ひいては音楽概念そのものについて考察する。また、具体的な个々の事象を多様な视点と自由な発想のもとに検証することで、さまざまな研究课题へのアプローチ法をも探究する。
西洋音楽史（1）演习Ⅰ 古典古代から中世ルネサンスにかけての西洋音楽を研究するにあたっての実践力の习得を目标とする。当时の记谱法による楽谱の解読?史料批判と校订谱?校订报告书作成、音楽理论书原典やその他の歴史史料の読解といった作业を通じて、専门的技能の向上をめざす。同时に、研究成果を公表する力、すなわち、史料を正当かつ効果的に活用して、研究成果を正确かつ适切な日本语で表现した説得力のある论文を仕上げる能力も养う。
西洋音楽史（2）研究Ⅰ ヨーロッパの18世纪后半から19世纪前半における、古典派?前期ロマン派と呼ばれる时代の音楽について、その作品が生まれた政治的?社会的?文化的背景を踏まえつつ、広范な视座を获得することを目标とする。ウィーン古典派とその流れを汲むドイツ语圏の音楽を中心に据えるが、学生の兴味に応じ、同时代のフランス、イタリアなどの动向も视野に入れる。王政から革命期、その反动期を通じて、音楽家たちは时代の趋势をいかに表现手段の中に组み込んだかを考察する。
演剧映像领域
科目名 特长
日本芸能论研究Ⅰ 日本の近世から明治?大正期に至るまでの「芸能」の诸相を见据え、日本芸能史の诸问题を追究する。具体的には、歌舞伎台帐?役者评判记?剧书?浄瑠璃本等の歌舞伎?人形浄瑠璃の诸资料や、明治期の公文书?戯曲等を精読する。资料によっては原典を用い、くずし字を解読する。以上により资料调査?収集の技术を身につけ、资料の読解力を高め、诸问题を発见?考察する力を高めることを目指す。
西洋演剧论研究滨 西洋演剧の研究に必要な视点と方法论の修得をめざす。まずシェイクスピアやボーマルシェなどの古典戯曲と演剧理论の讲読を通して、剧作术の理解を深める。そのうえで俳优术や演出术を含む上演にまで视野を広げる。具体的には现存する资料を手がかりに、复数の人々の协働が生み出す演剧作品の生成过程をとらえ、消え去った上演を复合的に再构成する方法を身につける。
映像文化论（1）演习Ⅰ 映画作家の「演出」について研究する。映画史上の重要な作家の作品を取り上げ、その「演出」を分析し、议论する。関连する文献を読む。ロベール?ブレッソン、小津安二郎、エドワード?ヤン、黒沢清など。とりわけ、俳优との共同作业がどのようになされたかに注目する。あわせて、カメラを用いた撮影実习もおこない、「演出」についての学びを実地で検証する。
映像文化论（2）研究Ⅰ クィア?シネマ研究を取り上げる。これまで日本语で出版されてきたさまざまな文献を中心に読み进め、クィア?シネマ研究の基础を検讨する。さらに、古典映画がどのようにクィアな视点から再解釈されてきたのかに注目し、ディスカッションを通して理解を深める。映画を実际に鑑赏し、文献を精読することを通じて映画の読み方を学び、既存の映画がどのように新たな视点から见直されてきたのかを、実践的に考える。